+7 (3452) 447-068, +7 (3452) 530-755
+7 (3452) 530-755
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены. Другие файлы cookie можно настроить.
Новые направления в студии «Максимум»
18.08.2019
Актерское мастерство
ПЕДАГОГ
Петри Анастасия Игоревна
Актриса молодежной театральной студии «Быть», участница международной театральной лаборатории «ExperienceБыть» (Тюмень), и международного фестиваля любительских театров «Theater Welten» (Германия), студентка 2 курса ТГИК отделения режиссуры театра
О ЗАНЯТИЯХ
Занятия по актерскому мастерству состоят из теоретической и практической части.
Каждое занятие включает в себя и теоретическую и практическую часть.
Теоретическая часть занятия состоит из изложения и объяснения основных аспектов и правил каждой темы.
Практическая часть-тренинги включают в себя:
Так же на занятиях предусмотрены занятия по сценической речи и орфоэпии, сценическому движению.
При необходимости с учениками будет проводиться разбор их песен с актерской точки зрения – нахождение основного действия и сверхзадачи произведения, понимание смысла и текста.
Основные этапы обучения:
1 этап
Развитие кругов внимания. Сценическое внимание. Внимание при взаимодействии с партнером.
2 этап
Снятие мышечных зажимов.
3 этап
Разновидности и способы сценического общения, установление контакта с партнером и зрительным залом.
4 этап
Развитие эмоциональной базы, способы воплощения живых эмоций на сцене.
Каждому ученику необходимо приносить с собой на занятия тетрадь, где он будет записывать основные аспекты занятия, для лучшего запоминания, также вести записи по расширению артистического арсенала — просмотренные концерты, фильмы, мюзиклы, спектакли; прочитанные книги, статьи и т.д. Так же ученики будут вести в тетради свои заметки (впечатления, истории и т.п.) по наблюдениям за явлениями мира, для расширения внимания, кругозора, любознательности. Это необходимо для того, чтобы на каждом уроке ребята могли рассказать, что нового интересного они узнали/увидели за неделю. Это помогает сделать их более внимательными и чуткими к происходящему рядом, расширить кругозор. Все это обогатит их сценический арсенал, поможет быть профессиональным артистом.
Форма для занятий – удобная-спортивная, желательно темного цвета без рисунков. Собранные волосы.
Обучение проводится по системам К. С. Станиславского и М. Чехова.
Ударные инструменты
ПЕДАГОГ
Илья Коротких
Выпускник вокально-инструментального ансамбля «Робинзон» . Финалист детского Евровидения 2008. Гран-При Всероссийского конкурса 2011-2012гг «Димитровская суббота». Гастрольные туры по Краснодарскому краю 2008-2014 гг. Участник гастрольного евро — тура по Франции в составе группы Робинзон 2010-2012 гг. Музыкант военного оркестра 4 Государственного Центрального Межвидового Полигона Министерства Обороны г. Знаменск 2018-2019 г.
ПЕДАГОГ
Петри Анастасия Игоревна
Актриса молодежной театральной студии «Быть», участница международной театральной лаборатории «ExperienceБыть» (Тюмень), и международного фестиваля любительских театров «Theater Welten» (Германия), студентка 2 курса ТГИК отделения режиссуры театра
О ЗАНЯТИЯХ
Занятия по актерскому мастерству состоят из теоретической и практической части.
Каждое занятие включает в себя и теоретическую и практическую часть.
Теоретическая часть занятия состоит из изложения и объяснения основных аспектов и правил каждой темы.
Практическая часть-тренинги включают в себя:
- раскрепощение обучающихся в целом,
- снятие мышечных зажимов,
- развитие сценического внимания, эмоциональной базы, фантазии, импровизации,
- обучение взаимодействию с партнером на сцене и зрителем,
- развитие ощущения органичного состояния на сцене
Так же на занятиях предусмотрены занятия по сценической речи и орфоэпии, сценическому движению.
При необходимости с учениками будет проводиться разбор их песен с актерской точки зрения – нахождение основного действия и сверхзадачи произведения, понимание смысла и текста.
Основные этапы обучения:
1 этап
Развитие кругов внимания. Сценическое внимание. Внимание при взаимодействии с партнером.
2 этап
Снятие мышечных зажимов.
3 этап
Разновидности и способы сценического общения, установление контакта с партнером и зрительным залом.
4 этап
Развитие эмоциональной базы, способы воплощения живых эмоций на сцене.
Каждому ученику необходимо приносить с собой на занятия тетрадь, где он будет записывать основные аспекты занятия, для лучшего запоминания, также вести записи по расширению артистического арсенала — просмотренные концерты, фильмы, мюзиклы, спектакли; прочитанные книги, статьи и т.д. Так же ученики будут вести в тетради свои заметки (впечатления, истории и т.п.) по наблюдениям за явлениями мира, для расширения внимания, кругозора, любознательности. Это необходимо для того, чтобы на каждом уроке ребята могли рассказать, что нового интересного они узнали/увидели за неделю. Это помогает сделать их более внимательными и чуткими к происходящему рядом, расширить кругозор. Все это обогатит их сценический арсенал, поможет быть профессиональным артистом.
Форма для занятий – удобная-спортивная, желательно темного цвета без рисунков. Собранные волосы.
Обучение проводится по системам К. С. Станиславского и М. Чехова.
Ударные инструменты
ПЕДАГОГ
Илья Коротких
Выпускник вокально-инструментального ансамбля «Робинзон» . Финалист детского Евровидения 2008. Гран-При Всероссийского конкурса 2011-2012гг «Димитровская суббота». Гастрольные туры по Краснодарскому краю 2008-2014 гг. Участник гастрольного евро — тура по Франции в составе группы Робинзон 2010-2012 гг. Музыкант военного оркестра 4 Государственного Центрального Межвидового Полигона Министерства Обороны г. Знаменск 2018-2019 г.
